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為貫徹落實《深圳經(jīng)濟特區(qū)科學技術普及條例》，廣泛動員社會力量參與科普工作，為優(yōu)質科普成果建立展示平臺，促進相互交流和學習，深圳市科協(xié)組織開展第三屆深圳科普成果展示大賽，參賽項目包括科普活動和科普作品兩類。
以下內容為參賽內容展示部分。
作品信息
本作品作者為第三屆深圳科普成果展示大賽參賽單位/個人——鄭作偉
《看少年故事，學發(fā)明知識》
- 資源類 -
01主要內容 本著作的主要目標讀者為小學生，以目標讀者的小學生活為背景，講述了3位小學生相互正面影響最終進入理想學校的故事。在這個故事中，以3位小學生在小學生活中遇到的一些問題為背景，通俗易懂地講解了如何用TRIZ的40個發(fā)明原理來解決問題。
02亮點特色 1. 市面上第一本適用于小學階段的學生學習發(fā)明知識的科普讀物。 市面上與小學生相關的科普讀物主要有兩類，一類以簡單易懂的方式講解科學知識；一類是小制作。本著作嘗試讓小學生學習用發(fā)明知識解決生活中遇到的問題，符合當代教育中遇到問題時要專注于解決問題的教育思想?，F(xiàn)階段暫未發(fā)現(xiàn)市面上有相似內容的圖書。 2. 內容貼近小學生活，通俗易懂。試讀學生普遍喜歡。 著作的內容載體為小學生活，小學生的代入感更強。通過對20多位三年級學生的試驗發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生喜歡本著作，可以在沒有父母要求的情況下自發(fā)閱讀完本著作(評委可以找其他學生驗證)。 3. 著作的內容積極、正面，有利于激勵小學生努力拼搏和積極進取。
03取得成效 孩子閱讀本項目的文學作品之后，基本能夠掌握40個發(fā)明原理中的大多數(shù)。在日常生活中遇到問題時，在我的引導和某個發(fā)明原理的啟發(fā)下可以解決部分實際問題。
深圳市龍華區(qū)玉翠社區(qū)高坳新村小廣場
