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深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)表（基本指標(biāo)）(最新)
.深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)表（基本指標(biāo)）(最新)
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（25個(gè)重要觀測(cè)點(diǎn)中，除第3、23兩項(xiàng)由學(xué)校、家長(zhǎng)共同完成，分別填寫是否達(dá)標(biāo)外，其它項(xiàng)都由學(xué)校填寫，班主任與任課教師共同討論確定是否達(dá)標(biāo)。）
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.深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)表（基本指標(biāo)）(最新)
| 一級(jí) 指標(biāo) |
二級(jí) 指標(biāo) |
指標(biāo)內(nèi)涵 | 重要觀測(cè)點(diǎn) | 是否達(dá)標(biāo) | ? |
| 思想 品德 |
思想 素質(zhì) |
積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛黨愛國(guó)，堅(jiān)持理想信念，自覺成為社會(huì)主義接班人。 | 1.牢記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。[[1]] | 是/否 | ? |
| 2.積極參加升旗儀式，會(huì)唱國(guó)歌，維護(hù)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌的尊嚴(yán)。 | 是/否 | ? | |||
| 品德 發(fā)展 |
積極參與班團(tuán)隊(duì)、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，積極養(yǎng)成良好品德，遵守日常行為規(guī)范。 | ? | |||
| 3.尊敬老師，尊重長(zhǎng)輩，遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，在家孝敬長(zhǎng)輩。[[2]] | 是/否 | ? | |||
| 4.講誠(chéng)信，不說(shuō)謊，不作弊。 | 是/否 | ? | |||
| 公民 意識(shí) |
積極參加公益活動(dòng)、志愿活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，養(yǎng)成公民意識(shí)。愛護(hù)環(huán)境，有環(huán)保意識(shí)。遵守學(xué)校規(guī)章制度。遵守公共秩序與交通法規(guī)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定。 | ? | |||
| 5.積極參加校內(nèi)外公益性活動(dòng)，學(xué)校組織的公益性活動(dòng)不少于8小時(shí)。 | 是/否 | ? | |||
| 6.無(wú)違法行為，無(wú)欺凌行為，未受到法紀(jì)校規(guī)處分。 | 是/否 | ? | |||
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一級(jí) 指標(biāo) |
二級(jí) 指標(biāo) |
指標(biāo)內(nèi)涵 | 重要觀測(cè)點(diǎn) | 是否 達(dá)標(biāo) |
? |
| 學(xué)業(yè) 水平 |
學(xué)業(yè) 成績(jī) |
認(rèn)真完成各門課程（包括國(guó)家課程、地方課程、校本課程等）的學(xué)業(yè)要求，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 | 7.學(xué)期總評(píng)成績(jī)不及格科目占所學(xué)科目的比例不超過(guò)20%。 | 是/否 | ? |
| 學(xué)業(yè) 潛力 |
? ? 積極參與研究性學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 ? |
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| 8. 至少參加1項(xiàng)由學(xué)校（含班級(jí)）組織的小課題研究或研究性學(xué)習(xí)，并在學(xué)?；虬嗉?jí)展示。 | 是/否 | ? | |||
| 9.以熱點(diǎn)時(shí)事為主題，至少完成1次校內(nèi)（含班級(jí)）不少于3分鐘公開演講。 | 是/否 | ? | |||
| 學(xué)業(yè)素養(yǎng) | 能養(yǎng)成規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，拓寬知識(shí)面。 | ? | |||
| 10.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至少精讀1本非教材指定的文學(xué)、歷史、科技、軍事、藝術(shù)、哲學(xué)等類型的課外讀物[[3]]。 | 是/否 | ? | |||
| 11.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)期反思。 | 是/否 | ? |
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一級(jí) 指標(biāo) |
二級(jí) 指標(biāo) |
指標(biāo)內(nèi)涵 | 重要觀測(cè)點(diǎn) | 是否 達(dá)標(biāo) |
? | |
| 身心 健康 |
體質(zhì) 狀況 |
積極參加體育鍛煉，擁有健康體魄。 | 12.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)標(biāo)。[[4]] | 是/否 | ? | |
| 健康 生活 |
生活有規(guī)律，按時(shí)作息，保證睡眠。積極參加學(xué)校組織的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，認(rèn)真完成體育家庭作業(yè)，提高自我生活管理能力，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣與健康的生活方式。 | ? | ||||
| 13.積極參加學(xué)校組織的每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。 | 是/否 | ? | ||||
| 14.積極修讀學(xué)校組織的心理健康教育課程，積極參加講座或沙龍及心理健康教育活動(dòng)周的各項(xiàng)活動(dòng)。 | 是/否 | ? | ||||
| 心理健康 | 培養(yǎng)積極的自我認(rèn)知能力和良好的人際交往能力，合理使用電子產(chǎn)品，塑造健全人格，維護(hù)心理健康，培養(yǎng)抗挫折、抗壓力的心理素質(zhì)，提升心理自助的能力。 | ? | ||||
| 安全 素養(yǎng) |
樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，掌握必要的自救與互救基本技能。 | ? | ||||
| 15.遵守學(xué)校關(guān)于手機(jī)使用的各項(xiàng)規(guī)定。 | 是/否 | ? | ||||
| 16.積極參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，每學(xué)期至少參加學(xué)校組織的應(yīng)急疏散演練兩次。 | 是/否 | ? | ||||
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一級(jí) 指標(biāo) |
二級(jí) 指標(biāo) |
指標(biāo)內(nèi)涵 | 觀測(cè)點(diǎn) | 是否 合格 |
? | |
| 藝術(shù) 素養(yǎng) |
藝術(shù) 體驗(yàn) |
在音樂(lè)、美術(shù)課程中學(xué)習(xí)并掌握必要的音樂(lè)、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展音樂(lè)、美術(shù)的欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，拓展文化視野，形成基本的音樂(lè)、美術(shù)素養(yǎng)；能夠用藝術(shù)形式表達(dá)個(gè)人的情感；加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。 | 17.能按要求完成音樂(lè)國(guó)家課程相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)，背唱2首教材歌曲（其中至少包含1首民歌或戲曲唱段或1首愛國(guó)歌曲）。 | 是/否 | ? | |
| 18.能按要求完成美術(shù)國(guó)家課程相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成1件美術(shù)作品評(píng)述以及獨(dú)立或與他人合作完成1件美術(shù)作品。 | 是/否 | ? | ||||
| 藝術(shù) 特長(zhǎng) |
積極培養(yǎng)自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，利用自身的藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)，參與校內(nèi)外、課內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)。 | 19.至少參加1項(xiàng)校內(nèi)藝術(shù)類活動(dòng)。[[5]] | 是/否 | ? | ||
| ? 20.參加1個(gè)學(xué)校藝術(shù)類社團(tuán)或完成1項(xiàng)藝術(shù)技能的展示。[[6]] |
是/否 | ? | ||||
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一級(jí) 指標(biāo) |
二級(jí) 指標(biāo) |
指標(biāo)內(nèi)涵 | 重要觀測(cè)點(diǎn) | 是否 合格 |
? | |
| 實(shí)踐 創(chuàng)新 |
社會(huì) 學(xué)習(xí) |
積極參加各行各業(yè)組織機(jī)構(gòu)、公益展館、企業(yè)等的參觀考察活動(dòng)，豐富實(shí)踐體驗(yàn)，拓寬視野。 | 21.至少參加1次由學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。[[7]] | 是/否 | ? | |
| 22.積極參與并完成好班級(jí)值日及學(xué)校安排的其他勞動(dòng)任務(wù)。 | 是/否 | ? | ||||
| 23.每周至少完成1次家務(wù)勞動(dòng)[[8]]，每天整理好自己房間[[9]]。 | 是/否 | ? | ||||
| 勞動(dòng) 實(shí)踐 |
積極參加與年齡特征相適應(yīng)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，尤其是力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，掌握勞動(dòng)技能，以勞樹德，以勞啟智，以勞健體，以勞育美。 | ? | ||||
| 24.積極參加“金點(diǎn)子”大賽，提供1個(gè)“金點(diǎn)子”。[[10]] | 是/否 | ? | ||||
| 25.參加校級(jí)科普教育或科技創(chuàng)新活動(dòng)，如科技節(jié)、創(chuàng)客節(jié)、信息類競(jìng)賽（電腦制作、機(jī)器人、編程等）、“三?！北荣悾ê侥?、海模、車模）、小制作展出、小發(fā)明比賽等。 | 是/否 | ? | ||||
| 創(chuàng)新 能力 |
? 積極參與各類創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力，掌握創(chuàng)新方法。 |
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說(shuō)明：[[1]]能完整背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解核心價(jià)值觀內(nèi)涵，并能在日常學(xué)習(xí)生活中自覺踐行。
[2]學(xué)校、家長(zhǎng)共同完成。學(xué)生尊敬老師、主動(dòng)問(wèn)好表現(xiàn)，由學(xué)校負(fù)責(zé)填寫是否達(dá)標(biāo)。 學(xué)生尊重長(zhǎng)輩、孝敬長(zhǎng)輩表現(xiàn)，由家長(zhǎng)填寫是否達(dá)標(biāo)。兩項(xiàng)中只要有一項(xiàng)“否”，則認(rèn)定為此觀測(cè)點(diǎn)不達(dá)標(biāo)。
[[3]]鼓勵(lì)跨學(xué)科閱讀，精讀是指要有批注。
[[4]]《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試按國(guó)家規(guī)定一學(xué)年測(cè)試一次。
[[5]]校內(nèi)藝術(shù)類活動(dòng)包括學(xué)校藝術(shù)節(jié)、班級(jí)合唱、班級(jí)音樂(lè)會(huì)、班級(jí)美術(shù)(書法)作品展、藝術(shù)展演、中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)展示、戲曲進(jìn)校園、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)。
[[6]]藝術(shù)技能展示包括在校內(nèi)、班級(jí)獨(dú)立完整地演唱、演奏、表演一個(gè)作品，或獨(dú)立評(píng)述一件美術(shù)作品，或完成一幅繪畫或手工作品，或書寫一幅書法（硬筆或毛筆）作品等。
[[7]]社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括參觀博物館、美術(shù)館、工業(yè)展覽館等公益類展館或企業(yè)或愛國(guó)主義教育基地。
[[8]]家務(wù)勞動(dòng)如做飯、洗碗、拖地、分類倒垃圾等，此項(xiàng)指標(biāo)由家長(zhǎng)填寫是否合格。
[[9]]學(xué)校、家長(zhǎng)共同完成。寄宿制學(xué)生每天整理好自己的床鋪，由學(xué)校負(fù)責(zé)填寫是否達(dá)標(biāo)。非寄宿制學(xué)生在家完成，家長(zhǎng)填寫是否達(dá)標(biāo)。兩項(xiàng)中只要有一項(xiàng)“否”，則認(rèn)定為此觀測(cè)點(diǎn)不達(dá)標(biāo)。
[[10]]以班級(jí)為單位，舉行 “金點(diǎn)子”比賽，每人提供一個(gè)好創(chuàng)意或好問(wèn)題。如為班級(jí)、學(xué)校、城市發(fā)展建言獻(xiàn)策、解決生活中的小問(wèn)題、科技創(chuàng)意小靈感等，要想法新穎、別出心裁。
聽說(shuō)，打賞我的人最后都找到了真愛。
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